CALUSO - Orizzonti sempre più internazionali per l'istituto «Newton-Ubertini». La scuola di Caluso ha realizzato quest'anno un salto di qualità decisivo nel proprio percorso di apertura all'Europa. Il progetto Erasmus+, fortemente voluto dalla dirigente scolastica Vincenza Tascone e coordinato dal team guidato dalla professoressa Donatella Vercellone insieme alle docenti Alessandra Botta, Rosanna Carrera e Antonella Perotti, si arricchisce infatti di una novità di rilievo: accanto alla consueta formazione dei professori, l'iniziativa apre quest'anno le porte alla mobilità studentesca.
Un gruppo di quindici studenti del liceo, provenienti da classi diverse e accompagnati dalla professoressa Rosanna Carrera, ha vissuto un'intensa settimana di studio a Kostelec na Hané, nella Repubblica Ceca, ospiti della scuola partner con cui l'istituto intrattiene rapporti consolidati grazie ai docenti Václav Slovák e Václav Kubeček. I ragazzi hanno frequentato le lezioni insieme ai coetanei cechi, immergendosi in un nuovo sistema scolastico e condividendo le attività del progetto eTwinning «Go Green: Save Water», incentrato sulla tutela delle risorse idriche. L'esperienza, arricchita da visite culturali a Praga e al castello di Plumlov, ha rappresentato un'occasione preziosa non solo per praticare le lingue straniere, ma anche per stringere legami e confrontarsi con stili di vita differenti.
Parallelamente, il programma continua a investire sulla crescita professionale del corpo docente attraverso il job shadowing, consolidando le collaborazioni con l'istituto ceco, il gymnasium di Hittfeld vicino ad Amburgo - meta dei prossimi scambi in terra tedesca - e aprendo nuove rotte verso la Francia (con un gruppo in partenza per Lormont, nei pressi di Bordeaux) e la Spagna.
Dietro la complessità organizzativa e amministrativa di questi scambi c'è la volontà di trasformare le esperienze di mobilità in un patrimonio condiviso per tutta la scuola. Per questo motivo, come annunciato dal gruppo di coordinamento, l'istituto ha previsto momenti di restituzione e disseminazione durante gli open day e le attività di orientamento, affiancati dalla creazione di uno spazio fisico dedicato a racconti, fotografie e testimonianze dei ragazzi.
